jueves, 24 de octubre de 2013

¡Juguemos con el volumen de nuestra voz!

★ ¡Juguemos con el volumen de nuestra voz! Cantemos débilmente como lo haría un enanito (susurremos)… Y cantemos fuertemente como lo haría un temible gigante (gritemos). Esto contribuye a la comprensión de la noción de intensidad. La intensidad es una de las cuatro cualidades primordiales del sonido, junto con la duración, la altura y el timbre. Algo a considerar... www.cantamaestra.com

¿Juegos de manos, son de villanos?

★ ¿"Juegos de manos, son de villanos”? ¡No cuando de aplaudir y cantar se trata! Los juegos de manos apoyan el desarrollo cognitivo y motriz de los niños que los practican. Cabe destacar que si no estuvieran acompañados de canto, no sería lo mismo jugarlos... ¿Cuáles conoces tú? :) ★


martes, 22 de octubre de 2013

Sobre las rondas infantiles...

★ ¿SABÍAS QUE... una de las características principales de las rondas infantiles es que sus cantos se transmiten de generación en generación? ¡No dejemos que se pierdan! Juguemos a la ronda con nuestros alumnos y aprovechemos el valor pedagógico de esta entretenida actividad. ¿Y tú, qué rondas infantiles conoces?  ★


domingo, 20 de octubre de 2013

¡Es momento de parase y bailar! :)

★ ¿Estuvieron sentados por mucho tiempo en el aula? ¡Pues es momento de pararse y bailar! Bailar al son de una canción agradable mejorará la disposición de nuestros alumnos hacia el aprendizaje. Tengamos en cuenta que el período de atención de los niños es reducido y que mantienen una gran necesidad de movimiento... ¡Hagámoslo junto a ellos! ¡Será más divertido y motivador!  ★




sábado, 19 de octubre de 2013

Uso de material de desecho...

★ ¡SÚPER IDEA! No requerimos grandes cantidades de dinero para comprar instrumentos musicales, si podemos elaborarlos nosotros mismos. Cabe decir que pasaremos un rato agradable decorándolos como más nos gusta...  En la foto, un grupo de niños haciendo música con cajas y botellas... ¡A+ para su maestra! ★


Sobre el tempo...

★ ¿SABÍAS QUE... tocar instrumentos de percusión, tales como tambores o maracas, al entonarse una canción de forma lenta y luego de forma rápida, contribuye al entendimiento del tempo? El tempo hace referencia a la velocidad con que debe ejecutarse una pieza musical. ¡Nunca dejemos de aprender! 

¿Sabías que...? :)

★ ¿SABÍAS QUE... la música estimula la segregación de dopamina y oxitocina, hormonas vinculadas al bienestar y la confianza? El clima de un salón de clases puede mejorar significativamente cuando hay música en él. Por eso y mucho más... ¡CANTA, MAESTRA! ★